post

مدرسة الإمام المجدد عبد السلام ياسين

الجو العاطفي أساس التعلم
الطفل في حاجة إلى الجو الذي ينمي فيه مواهبه، ويبرز شخصيته، في حاجة إلى اختبار قوته ومعرفة حدودها. وهذا الجو المناسب لنموه هو جو الحرية والانطلاق الجو الذي يقدر فيه الطفل على ممارسة الأعمال المشروعة التي تستفرغ نشاطه، بحيث يعبر عن نفسه تعبيرا حرا، ويتناول الأشياء ليركبها ويحللها كما يشاء. لكن هذه الحرية قد تتعارض مع مصلحة الأسرة أو المدرسة عندما تمس بحقوق الغير، ومن هنا كان لابد من سلطة تحد من حرية الطفل. وليس شرا من الضغط على الطفل إلا الإفراط في تدليله والضعف أمام رغباته. والطفل الذي ينشأ في حجر أسرة تطلق له كامل الحرية ينشأ قلقا مضطربا يحاول أن يستعيض عن السلطة القوية التي هو بحاجة إليها ليشعر بالأمن بثوراته المتكررة وموقفه المتحدي.
حاجة الطفل إلى العطف: مما يسبب تدليل الآباء والأمهات لأبنائهم، شدة عطفهم ومحبتهم. والطفل في حاجة شديدة إلى العطف والمحبة خصوصا في السنوات الأولى من حياته. وقد يكون الحرمان من هذا العطف أصلا لاضطرابات نفسية كثيرة تتجلى في انكماش الطفل وخوفه، وتتجلى بعد ذلك في حب العزلة والانصراف إلى كنز المجموعات والبخل. وتلاحظ كل هذه العوارض عند اليتيم الذي حرم عطف أمه وأبيه.
والطفل يألف هذا العطف، وينتظر أن يجده عند كل الكبار الذين يتصل بهم فإذا جاء إلى المدرسة، يصدمه ما يجده فيها من جد وصرامة. ويبقى خائفا مترددا أمام المعلم الذي يأمر ولا يقول الكلمة الطيبة، وإذا وجد الطفل في المدرسة الجو العاطفي الذي ألفه أو قريبا منه، فسرعان ما يستأنس ويتعلق بالمدرسة. والمعلمات بطبعهن اللين وحبهن الغريزي للأطفال، يجدن المعاملة الطيبة التي تناسب الصغار. ولذلك نراهن أن ينجحن كثيرا في الأقسام الصغيرة.
على أن الطفل بعد أن يبلو المدرسة ويعرف نظامها، يكتفي من معلمه بكلمات التشجيع والثناء، وبالابتسامة الصغيرة، ويعتبر ذلك علامة لحب معلمه وتقديره، إذا كانت هذه الكلمات وهذه الابتسامة من قلب صادق.
مذكرات في التربية، ص: 90-91

المرأة والأسرة

الجو العاطفي أساس التعلم

أضف تعليقك (0 )

النشرة الإخبارية

مقالات الكاتب

كرامة المرأة العاملة

سباق لطلب الزلفى

من شعب الإيمان الصوم

المؤمنة مشرفة مكلفة

رمضان وافى

من يحصي أنعما أوليتها؟

مقالات ذات صلة